高校學(xué)生干部社會能力提升模型構(gòu)建與實踐路徑研究

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[摘 要]學(xué)生干部是新時代高校做好思想政治工作，推動工作提質(zhì)增效、高質(zhì)量發(fā)展的核心骨干和重要力量。高校學(xué)生干部的能力素質(zhì)特別是社會能力的強與弱，直接影響著高校思想政治和人才培養(yǎng)工作的質(zhì)量和效果，也是高校教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作能否落到實處的重要影響因素。根據(jù)目前我國高校存在的對學(xué)生干部培養(yǎng)重視程度不夠、指導(dǎo)學(xué)生干部的教師能力素質(zhì)有待提升、學(xué)生干部社會能力得不到有效鍛煉、學(xué)生干部組織開展活動創(chuàng)新性不夠、學(xué)生干部思想境界不高等問題和現(xiàn)狀，從理論和實踐層面研究探索構(gòu)建我國高校學(xué)生干部社會能力提升模型，并從成立培訓(xùn)學(xué)院、加強評價考核、提供鍛煉機會、增強自我意識等四個方面研究探索我國高校學(xué)生干部社會能力提升實踐路徑，形成學(xué)校、學(xué)院、組織、個人“四位一體”的高校學(xué)生干部社會能力提升協(xié)同育人機制。（剩余14990字）