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[摘 要]隨著大學(xué)社會服務(wù)的功能逐漸被強(qiáng)化，追求功用與實(shí)用的功能主義的觀點(diǎn)成為大學(xué)的主流價值觀。作為大學(xué)基石與根本的人文主義精神亟待被重新喚醒與強(qiáng)調(diào)。教育需要重返人文主義精神，需要通過通識教育來回到大學(xué)理念的邏輯起點(diǎn)。然而現(xiàn)實(shí)中通識教育經(jīng)歷重重困境，大學(xué)應(yīng)該通過重視通識教育、改變評價模式和引入“捆綁式課程”的方法來推進(jìn)通識教育的改革。（剩余7703字）
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人文主義精神對開展通識教育的啟示
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