《標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)下高職院?！半p師型”教師評價的創(chuàng)新實踐

【摘 要】“雙師型”教師隊伍建設(shè)是推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要保障?！半p師型”教師隊伍建設(shè)，必須改革創(chuàng)新教師評價方式。職業(yè)院校應(yīng)通過教師評價，促進教師身份重塑、實踐轉(zhuǎn)型和意義再構(gòu)，評價過程中需要凝聚共識、釋放活力、深耕賦能，以多元化評價不斷豐富“雙師型”教師的內(nèi)涵與境界追求。

【關(guān)鍵詞】“雙師型”教師；產(chǎn)教融合；德技并修

【中圖分類號】G715  【文獻標(biāo)志碼】A  【文章編號】1005-6009（2024）11-0086-04

【作者簡介】1.林琳，江蘇省鹽城幼兒師范高等?？茖W(xué)校（江蘇鹽城，224005）副教授；2.肖琦，江蘇省鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校（江蘇鹽城，224005）教授，江蘇省學(xué)前教育特級教師。（剩余4601字）