新課標視域下的名著閱讀教學實施策略
【摘 要】如何在名著閱讀教學中落實新課標的素養(yǎng)導向理念，是當下名著閱讀教學亟需探討的話題。本文從名著閱讀的終極目標入手，系統闡述了名著導讀的選點策略和實施策略，旨在明晰名著閱讀教學的具體實施策略。
【關鍵詞】新課標理念；名著閱讀；實施策略
【作者介紹】余志明，江蘇省無錫市太湖格致中學（江蘇無錫，214125）副校長，正高級教師，江蘇省特級教師，無錫市教育名家，江南大學碩士生導師
本文系江蘇省中小學教學研究第十四期立項課題“基于學科融合的整本書立體化閱讀研究”（2021JY14-L84）的研究成果。（剩余4907字）