語(yǔ)用促進(jìn)高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)“接地”的實(shí)施策略

——以《諫逐客書(shū)》單篇文本任務(wù)群教學(xué)為例

【摘  要】語(yǔ)用促進(jìn)高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)“接地”的實(shí)施策略是基于語(yǔ)用，立于思辨，致力審美，期于文化。在致力于高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)“接地”的課堂教學(xué)中，語(yǔ)言運(yùn)用是 “壓艙石”，促發(fā)思辨是“千斤頂”，審美體驗(yàn)是“催化劑”，文化立人是“指南針”。依托語(yǔ)用，借助思辨，喚醒學(xué)生的言語(yǔ)生命意識(shí)，是高中語(yǔ)文課堂教學(xué)與高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)“接地”的應(yīng)為之舉。（剩余5214字）