新時(shí)代中學(xué)“課程思政”的目標(biāo)依據(jù)及路向展望

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【摘  要】“課程思政”作為一種嶄新的教育理念，是貫徹落實(shí)新時(shí)代黨和國家教育方針的重要舉措，對(duì)于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人意蘊(yùn)深厚。研究表明：要提升中學(xué)“課程思政”的教育實(shí)效，各科教師可以依據(jù)系統(tǒng)理論和教育目標(biāo)分層理論，樹立系統(tǒng)觀念和目標(biāo)分層教育理念。同時(shí)，教師要樹立思政育人理念，提升融育能力；領(lǐng)會(huì)核心素養(yǎng)，凸顯思政目標(biāo)；認(rèn)真研讀教材，深挖思政元素；優(yōu)化教學(xué)方法，融入思政教育；完善評(píng)價(jià)體系，注重育人實(shí)效。（剩余5304字）