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隨著全球化的發(fā)展，國家間的跨文化交流日漸頻繁，社會對人們英語水平的要求也隨之提高。當前，現(xiàn)代科技迅速發(fā)展，信息技術不斷應用于社會生活的方方面面。在教育領域，將信息技術嵌入初中英語聽說教學，能夠豐富教學方式，為提高學生的英語綜合能力指引方向。
一、初中英語聽說教學現(xiàn)狀
1.缺乏英語聽說氛圍
長期以來，教師大多偏重對英語教材的教學，教學方式以單詞的讀寫、課文句子分析與翻譯為主，缺乏對英語聽說教學的重視，僅停留于會認英語單詞、會做英語題的“啞巴英語”。（剩余1677字）
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運用信息技術助力初中英語聽說教學
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