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如何在作文教學(xué)中進行情境模擬

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“作文欠生動?！薄皵⑹逻^于籠統(tǒng)，要寫出細(xì)節(jié)。”……此類評語無數(shù)次出現(xiàn)在學(xué)生的作文本上。學(xué)生煩躁，想寫出生動具體的作文，卻總是干巴巴的;教師苦惱，每次作文課前都會反復(fù)強調(diào)，可學(xué)生最后的成果總是不盡如人意。如何幫助學(xué)生擺脫無事可寫、無話可說、無情可抒的窘境？蘇霍姆林斯基、贊可夫、李吉林等教育家早就指明了路徑——在作文教學(xué)中進行情境模擬。（剩余2495字）

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