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數(shù)字化背景下小學語文閱讀教學意識的研究

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[摘 要] 小學語文閱讀教學肩負著培養(yǎng)學生閱讀技能和閱讀習慣的重任，對學生的學習和生活都有著重要的作用。隨著信息技術的發(fā)展，小學語文閱讀教學發(fā)生了較大變革?；诖?，教師要合理利用信息化教學手段，發(fā)揮數(shù)字資源的價值，改變傳統(tǒng)的閱讀教學模式。文章一方面分析學生在閱讀方面存在的共性問題，便于因材施教；另一方面為學生提供豐富的閱讀素材，開啟學生的智慧。（剩余4543字）

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