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核心素養(yǎng)下提升小學生數(shù)學能力的教學策略

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[摘 要] 教師要提升核心素養(yǎng)下小學生的數(shù)學能力，讓小學生能夠真正理解數(shù)學知識并加以應用。教師可以在教學中創(chuàng)設生活情境，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力;組織動手實踐，培養(yǎng)學生的自主探究能力;運用對比教學，提高學生分析問題的能力;借助畫圖分析，提高學生的解題能力;鼓勵算法多樣，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維能力;設計開放式習題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。（剩余3045字）

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