論過程寫作法在高中作文教學(xué)中的應(yīng)用

[摘 要] 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教育的發(fā)展和改革也在與時(shí)俱進(jìn)。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革要求，在素質(zhì)教育背景下，教師必須重視對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，深入研究和探索教材內(nèi)容的內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和實(shí)際需求，創(chuàng)新教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科綜合能力的全面發(fā)展。因此，教師必須創(chuàng)新教學(xué)方式，深入研究教材內(nèi)容，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。（剩余2835字）