發(fā)揮“雙師教學”線上線下融合優(yōu)勢的策略探尋

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在數(shù)智時代，“互聯(lián)網 + 教育”迅猛發(fā)展，各地中小學校與名校紛紛合作實行“雙師教學”?！半p師教學”在推進優(yōu)質教育資源共享、促進教師專業(yè)發(fā)展、推動教育公平以及鄉(xiāng)村振興等方面發(fā)揮了重要作用。但仍存在線下學生主體性弱、師生情感紐帶不強、教研實效性差等諸多困境。筆者基于高中學科探索“雙師教學”線上、線下的融合策略，努力發(fā)揮出“ 1+1>2，， 的融合效應。（剩余2627字）