呵護學生心理健康：多主體協(xié)同與多維度發(fā)力

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青少年心理健康工作是建設教育強國、健康中國的重要內容，是一項具有長期性、復雜性、專業(yè)性特點的系統(tǒng)工程。中國科學院心理研究所發(fā)布的《中國國民心理健康發(fā)展報告（2023＼～2024）》顯示，我國青少年心理健康問題仍然十分嚴峻，心理健康問題疊加學習問題、行為問題引發(fā)了社會各界極大程度的關注。

近年來，黨和國家高度重視和關心廣大青少年的心理健康和成長發(fā)展，黨的二十大報告明確提出“重視心理健康和精神衛(wèi)生”的要求；2023年4月，教育部等十七部門印發(fā)《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023一2025年）》，鮮明提出“‘五育’并舉促進心理健康”的重要理念，要求以德育心、以智慧心、以體強心、以美潤心、以勞健心。（剩余166字）