教育專家團(tuán)隊(duì)幫扶鄉(xiāng)村學(xué)校的機(jī)制構(gòu)建與實(shí)踐路徑

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在全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的新征程中，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，對(duì)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)具有重要意義。為進(jìn)一步科學(xué)合理優(yōu)化教育資源配置，激活鄉(xiāng)村學(xué)校內(nèi)生動(dòng)力，重慶市巴南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院歷經(jīng)5年鄉(xiāng)村學(xué)校幫扶實(shí)踐研究，構(gòu)建了基于“專家團(tuán)隊(duì)”的鄉(xiāng)村學(xué)校幫扶模式，確定了定人、定點(diǎn)、定期的幫扶原則，著力“四個(gè)聚焦”，建立“四項(xiàng)機(jī)制”，致力打造提升鄉(xiāng)村學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育深度融合、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實(shí)踐樣態(tài)，切實(shí)保障鄉(xiāng)村學(xué)生享有公平而有質(zhì)量的教育。（剩余3831字）