“大思政”課程體系下的高校學前教育創(chuàng)新研究

摘 要：近年來，高校學前教育得到迅速發(fā)展，為了更好地實現(xiàn)“育人”，高校必須大力開展科學的基礎理論課程建設，通過實踐活動，使教師能夠真正地將書本上的知識轉化為自己的能力，承擔育人的責任。學前教育專業(yè)知識傳授和思想政治有效融合，可以實現(xiàn)專業(yè)學習和立德樹人同步進行。基于此，文章從學前教育的現(xiàn)狀出發(fā)，分析了大思政課程體系下高校學前教育創(chuàng)新存在的問題，并從教育理念、教學資源、課程體系、師資隊伍建設等方面提出相應的解決措施，希望能為相關部門提供參考。（剩余5591字）