基于虛擬仿真技術(shù)的護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式與效果評(píng)價(jià)研究

摘 要：虛擬仿真技術(shù)的引入能有效克服傳統(tǒng)護(hù)理教學(xué)方法的局限性，提供一個(gè)更安全、可控且資源豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。該技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在于其能夠提供量化的技能評(píng)估、深入的學(xué)習(xí)過(guò)程分析，并促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)估和反思，從而全面提升教學(xué)效果。高校應(yīng)通過(guò)結(jié)合虛擬仿真與實(shí)際操作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性、實(shí)施個(gè)性化和自適應(yīng)的學(xué)習(xí)路徑，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、創(chuàng)造高互動(dòng)性和參與度的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和參與感等策略，使護(hù)理教育更加高效、精準(zhǔn)和符合時(shí)代發(fā)展需求。（剩余5599字）