從表達(dá)到重構(gòu)：畫筆下的 “迷彩”心跡

——職高新生軍訓(xùn)后心理調(diào)適班會(huì)

打開文本圖片集

中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-2684（2025）24-0065-04

【班會(huì)背景】

作為銜接普通教育與職業(yè)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，軍訓(xùn)在職業(yè)高中新生適應(yīng)性教育中具有不可替代的作用。它通過(guò)結(jié)構(gòu)化情境創(chuàng)設(shè)，不僅承載著紀(jì)律養(yǎng)成的顯性功能，更在隱性層面承擔(dān)著緩解角色轉(zhuǎn)換焦慮、培養(yǎng)良好意志品質(zhì)、重構(gòu)自我認(rèn)知圖式的心理發(fā)展使命。（剩余4248字）