當(dāng)聰明孩子 “學(xué)不會(huì)讀書”：發(fā)展性閱讀障礙的識(shí)別與干預(yù)

中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-2684（2025）24-0013-0

閱讀能力是兒童學(xué)業(yè)發(fā)展的基石，在教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，部分智力水平正常的兒童在閱讀學(xué)習(xí)過程中卻面臨著顯著困難，這一現(xiàn)象被學(xué)界定義為發(fā)展性閱讀障礙（developmentaldyslexia）。需要明確的是，這種障礙并非簡(jiǎn)單的“學(xué)習(xí)不用功”或“天賦不足”，而是由特定的神經(jīng)發(fā)育差異所導(dǎo)致的客觀存在的學(xué)習(xí)困難1。（剩余7270字）