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鏡觀技術在中小學校園心理劇創(chuàng)作中的應用探索

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摘要：心理劇技術對校園心理劇創(chuàng)作有著重要的意義。鏡觀技術在心理輔導層面是一種強有力的面質(zhì)技術，能顯著提高校園心理劇的心理輔導效果和力度，通常被創(chuàng)作者應用在校園心理劇的心理轉(zhuǎn)變環(huán)節(jié)，也是整個劇目中解決問題的重頭戲部分。闡述其本質(zhì)內(nèi)涵及在中小學校園心理劇創(chuàng)作中的具體應用，有助于推動學校師生、教研工作者對校園心理劇的深入研究與廣泛應用。（剩余4123字）

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