普通高中通用技術(shù)教學(xué)中思政元素的挖掘與融入探究

——以必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》為例

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摘  要  基于思政大背景，通過(guò)研讀通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及文獻(xiàn)資料，確定通用技術(shù)課程思政目標(biāo)，并以蘇教版教材必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》為例挖掘通用技術(shù)課程蘊(yùn)含的思政元素，探索通用技術(shù)教學(xué)中思政元素融入方式，實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的通用技術(shù)思政教學(xué)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為相關(guān)學(xué)校和教師提供參考。

關(guān)鍵詞  普通高中；通用技術(shù)；思政元素；課程思政；科學(xué)精神；核心素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G633.94    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2024）21-00-05

1  通用技術(shù)課程思政背景

《普通高中課程方案（2017年版2020年修訂）》提出要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，同時(shí)指出基礎(chǔ)教育課程承載著黨的教育方針和教育思想，規(guī)定了教育目標(biāo)和教育內(nèi)容，是國(guó)家意志在教育領(lǐng)域的直接體現(xiàn)，在立德樹(shù)人中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。（剩余4054字）