?cMOOC在線開放課程自組織學習共同體研究現(xiàn)狀探析

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摘  要  隨著在線開放課程的廣泛使用，在線開放課程的建設更為多元化與專業(yè)化。基于調(diào)研發(fā)現(xiàn)國內(nèi)探討主要集中于xMOOC，對基于聯(lián)通主義學習理論的cMOOC研究較少。另外，隨著數(shù)字資源服務的普及，涌現(xiàn)出學習者、助學者等參與度低、缺乏合理組織和深度交流等問題?；谏鲜鰡栴}，聚焦聯(lián)通主義慕課，完成cMOOC下學習共同體的現(xiàn)狀調(diào)研。（剩余6533字）