工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)中學(xué)業(yè)導(dǎo)師制改革與實踐

摘  要  為更好地培養(yǎng)“高素質(zhì)、強(qiáng)能力、重應(yīng)用”的復(fù)合型應(yīng)用人才，在教學(xué)實踐研究基礎(chǔ)上，總結(jié)當(dāng)前工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題，分析洛陽理工學(xué)院學(xué)業(yè)導(dǎo)師制常見問題。隨后結(jié)合指導(dǎo)經(jīng)歷，對學(xué)業(yè)導(dǎo)師制進(jìn)行反思與總結(jié)，由此在2021級工程管理專業(yè)學(xué)生中推行相關(guān)學(xué)業(yè)導(dǎo)師改革舉措。實踐證明，實行并積極探索科學(xué)合理的學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)而培養(yǎng)出綜合素養(yǎng)和專業(yè)技能過硬的工程管理專業(yè)復(fù)合型人才。（剩余6678字）