基于“一平臺、二統(tǒng)一、三互動”的材料表面工程學混合式教學模式研究

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摘  要  材料表面工程學是一門注重實踐技術的理論課程。該課程案例豐富，新技術革新快，涉及材料、力學、物理、化學、電子、機械、環(huán)境等多學科交叉，是一門適合混合式教學的課程。在實際教學過程中，采用一個線上教學平臺開展線上線下混合式教學；線上知識圖譜以理論知識講解為主，線下課堂以實踐案例分析為主，理論與實踐二者相統(tǒng)一；構建課前預習、課中講授、課后復習三個階段的師生、生生、校內(nèi)校外互動，持續(xù)提升學生學習效果。（剩余6053字）