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摘要：小學低年級無紙化測評是時代所需，也是兒童身心發(fā)展規(guī)律所需。取消紙筆測試，取消具體分數(shù)，取而代之的是無紙化測評“樂考”，用等級評價引導低年級學生以積極的心態(tài)參與學習、展示自我，最終達到樂學、會學、愛學的目的，進而提高學生綜合能力，改變教師教學方式。無紙化測評，致力于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。（剩余4866字）
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“樂考”:無紙化測評的一種嘗試
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