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【編者按】“雙減”之后的第一個期末,小學(xué)低年級無紙化測評的新規(guī)全面落地。各地、各校高度重視,紛紛執(zhí)行。有的地區(qū)、學(xué)校是初次嘗試,積極探索測評方案,不乏創(chuàng)新之舉;也有一些地區(qū)、學(xué)校則走在前列,基于多年探索,客觀分析實(shí)踐中的得與失,引人深思。無紙化測評,“無” 中有奧義。本期《關(guān)注》欄目,呈現(xiàn)無紙化測評的各種方案與多方解讀。(剩余5152字)
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無紙化測評的價值引領(lǐng)
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