全員關(guān)愛(ài)導(dǎo)師制的理論基礎(chǔ)、價(jià)值追求與路徑選擇

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【摘 要】隨著教育改革的不斷深入，全員關(guān)愛(ài)導(dǎo)師制成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制，旨在為學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在教育過(guò)程中，可通過(guò)促進(jìn)中小學(xué)教師的身份轉(zhuǎn)型和能力提升、建設(shè)多級(jí)關(guān)愛(ài)鏈條、優(yōu)化全員關(guān)愛(ài)評(píng)價(jià)系統(tǒng)等多元路徑實(shí)施全員關(guān)愛(ài)導(dǎo)師制。

【關(guān)鍵詞】全員關(guān)愛(ài)導(dǎo)師制；理論基礎(chǔ)；價(jià)值追求；路徑選擇

【中圖分類(lèi)號(hào)】G446  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B  【文章編號(hào)】1005-6009（2024）48-0007-03

一、全員關(guān)愛(ài)導(dǎo)師制的提出

隨著教育改革的不斷深入，全員導(dǎo)師制成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制。（剩余3555字）