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朱小蔓教授認為：“情感教育是在學校教育、教學中關(guān)注學生情緒、情感狀態(tài)，對那些關(guān)系學生身體、智力、道德、審美、精神成長的情緒與情感品質(zhì)予以正向引導培育?！毙聲r代背景下，學校德育需要“覺醒情感”，即在情感教育理論的指導下，進一步了解學生的情感發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，通過學校教育教學等系統(tǒng)變革，探尋情感德育實踐之路。（剩余682字）
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探尋新時代學校情感德育之路
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