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摘 要：在新文科推進(jìn)專業(yè)學(xué)科交叉融合的進(jìn)程中，高職英語課程教學(xué)運(yùn)用多元化載體和多模態(tài)傳播策略等形式，從課堂文化、校園文化、思政元素和評(píng)價(jià)體系四個(gè)方面入手，旨在優(yōu)化多學(xué)科重組融通，加強(qiáng)文化滲透路徑的建設(shè)，弘揚(yáng)我國優(yōu)秀文化，傳承文化創(chuàng)新的歷史使命，提升學(xué)生人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，為國家輸送高質(zhì)量復(fù)合型人才。（剩余5092字）
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新文科背景下高職英語教學(xué)中文化滲透路徑研究
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