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新課標下物理實驗教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的教學設計及策略研究

——以《電容器的電容》為例

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摘 要：當今社會是科學技術飛速發(fā)展的時期，對人們能力和素質的要求也越來越高。為了適應當今社會的不斷發(fā)展，社會各界都十分重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學校為了社會發(fā)展的需要，也為了讓學生離開校園得到更好的發(fā)展，明確培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才是社會現(xiàn)階段的根本任務。物理實驗是物理學科中最直接的教學手段，而在物理實驗教學中實施思維引導和興趣培養(yǎng)，是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的最佳途徑。（剩余4843字）

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