小學生數(shù)學創(chuàng)新意識培養(yǎng)之我見

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摘  要：創(chuàng)新意識的培養(yǎng)是培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的起點，而小學教育是義務教育階段的起點，兩個起點共同決定了小學階段學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的重要性。小學階段的學生感知敏銳、好奇心強，并且處于具體形象思維向抽象邏輯思維發(fā)展的階段，蘊藏著巨大的創(chuàng)新思維潛力?；诖耍處煈撟鹬貙W生的認知規(guī)律，積極創(chuàng)設情境，給予學生獨立思考、積極探究的機會，為學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)提供充分的時間和空間。（剩余2700字）