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沉默的在場：教科書中女性沉默研究

——以義務(wù)教育階段部編版語文教科書為例

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摘 要

教科書中的女性沉默指女性發(fā)言被迫中斷、主動抑制或女性主體被邊緣化的情況。女性沉默研究對塑造女性形象、培育學(xué)生的身份認同和世界觀有深遠影響。以義務(wù)教育階段部編版語文教科書為例，圍繞沉默類型、性質(zhì)、功能等方面對女性沉默進行分析，發(fā)現(xiàn)教科書中的女性沉默能夠塑造女性主體意識、洞察男性話語壓制、彰顯女性形象特質(zhì)。（剩余13856字）

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