國(guó)際理解課程的教學(xué)設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)與操作

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摘 要：教學(xué)設(shè)計(jì)是促進(jìn)國(guó)際理解課程教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵，也是當(dāng)前國(guó)際理解課程教學(xué)研究和實(shí)踐的薄弱環(huán)節(jié)?！皣?guó)際理解教育觀”和“教學(xué)設(shè)計(jì)觀”是國(guó)際理解課程教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則。國(guó)際理解教育是支持學(xué)習(xí)者通過(guò)比較社會(huì)、文化和文明的異同，生成全球勝任力，發(fā)展全球視野、尊重差異和共生意識(shí)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)及其過(guò)程；教學(xué)設(shè)計(jì)是關(guān)于教學(xué)過(guò)程各要素的計(jì)劃或規(guī)劃。（剩余12798字）