結構化教學：賦予學生創(chuàng)造性思維生長的力量
結構化教學是一種教學模式，是一種教育理想，是幫助學生思維得以生長的動力。視野決定境界，思維決定出路。教師要有結構化的視野和思維，關注知識結構化，激活學生思維；關注素材結構化，變換學生思維；關注思想結構化，深化學生思維；關注經驗結構化，發(fā)散學生思維；關注實踐結構化，延伸學生思維。
一、結構化教學是學生思維得以生長的動力
在課堂教學中，我們常常遇到這樣的情形：遇到某些問題時，學生往往百思不得其解，通過旁人的稍加指導，便可輕松解決。（剩余4763字）