湖南省某醫(yī)學院醫(yī)學生共情能力與情緒智力關系的調查

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【摘 要】目的：了解特殊時期湖南省某醫(yī)學院醫(yī)學生共情能力現(xiàn)狀，并分析其與情緒智力的相關性及其影響因素。方法：采用分層整群抽樣，對湖南省某醫(yī)學院1156名醫(yī)學生進行問卷調查，包括一般資料、中文版杰弗遜共情量表醫(yī)學生版和情緒智力量表中文版。結果：1156名醫(yī)學生共情能力、情緒智力得分分別為（104.15±16.10）分、（123.20±14.70）分；結果顯示，共情能力與情緒智力呈正相關（P

【關鍵詞】醫(yī)學生；情緒智力；共情能力；特殊時期

基金項目：長沙醫(yī)學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目：長醫(yī)教[2020]26號-013。（剩余4332字）