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【摘 要】目的：探討全程教育在糖尿病護理管理中的應(yīng)用效果。方法：以我院2018年1月至2021年10月收治的116例糖尿病患者為研究對象，采用隨機數(shù)字表法進行分組，各58例，對照組患者接受常規(guī)護理，研究組患者在對照組的基礎(chǔ)上開展全程教育，比較兩組患者的干預前后糖尿病知識與生活質(zhì)量評分變化及護理滿意度。（剩余4673字）
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全程教育在糖尿病護理管理中的應(yīng)用效果
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