“鐵及其化合物”單元教學(xué)實(shí)踐與追蹤評價(jià)

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摘要：以人教版教材“鐵及其化合物”相關(guān)內(nèi)容為基礎(chǔ)，開展“走近‘補(bǔ)鐵劑’”單元教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上通過訪談、調(diào)查問卷和測試等方式對單元教學(xué)效果進(jìn)行實(shí)證性追蹤評價(jià)，發(fā)現(xiàn)單元教學(xué)在提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的專注度、發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)、改變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面，較傳統(tǒng)的碎片化知識解析的教學(xué)方式具有較明顯的優(yōu)勢。（剩余6643字）