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基于產教融合的高職院校產業(yè)學院人才培養(yǎng)探索

——以開封職業(yè)學院京東數(shù)字經濟產業(yè)學院為例

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2017年,教育部在北京召開新工科研究與實踐專家組成立暨第一次工作會議,會上首次提出了推進大學組織創(chuàng)新的思想,打造若干與行業(yè)(企業(yè))等共建共管的產業(yè)學院。關于產業(yè)學院的內涵界定,學界從多維視角展開了理論探討。許文靜(2018)從組織協(xié)同視角提出,產業(yè)學院是教育機構、市場主體與政府部門等多元主體基于資源整合、利益共享與風險分擔的協(xié)同機制,共同構建的實體化辦學組織[。(剩余5217字)

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