基于OBE理念的專業(yè)英語課程改革方法與實踐

——以計算機專業(yè)英語為例

[摘 要]隨著全球化的發(fā)展和信息技術的普及，計算機專業(yè)英語在高等教育中的地位日益重要。然而，傳統(tǒng)的計算機專業(yè)英語課程教學模式往往以教師為中心，強調教師教課內容，忽略了學生的實際應用能力。沒有良好的需求定位，導致授課內容與需求不匹配。學生自主學習能力不佳，無法達到培養(yǎng)方案所要求的畢業(yè)指標點。本文介紹OBE理念的基本概念和核心要素，分析計算機專業(yè)英語的特點和需求，提出基于OBE理念的計算機專業(yè)英語課程改革方法，其中包括教學目標的設計、教學資源的開發(fā)、教學方法的選擇以及評價方式的改進等。（剩余5234字）