新時代大學生文化自信現(xiàn)狀及提升路徑研究

——基于“瞇瞇眼”等事件的實證調(diào)研

[摘 要]進入新時代，青年大學生在文化自信方面，整體呈現(xiàn)愈發(fā)堅定的態(tài)勢，但也有部分大學生在諸多事件中存在認知偏差，凸顯出對中華文化不自知、不研究、不自信等現(xiàn)象。如何在“兩個結(jié)合”的指導下，進一步增強新時代大學生的文化自信，成為當下亟待解決的問題。本文通過實證調(diào)研大學生對“瞇瞇眼”等事件的認知情況，把握其文化自信現(xiàn)狀及趨勢，并根據(jù)新時代大學生成長規(guī)律，從國家、社會、學校和個人四個層面，探求進一步提升其自信水平的對策。（剩余5435字）