高職機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)課課程思政研究

——以機(jī)械零件加工質(zhì)量檢測(cè)課程為例

[摘 要]在當(dāng)前的教育體制中，我國(guó)高等院校承擔(dān)著培養(yǎng)新時(shí)代人才的核心使命。鑒于“大思政”理念的提出，高素質(zhì)、高能力的職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)已經(jīng)日益注重課程思政的融入，使之成為全國(guó)高等教育教學(xué)改革的關(guān)鍵。為此，將專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)與課程思政的深度融合，構(gòu)建涵蓋全員參與、全過(guò)程管理及全方位考核的教育體系變得尤為重要。（剩余5151字）