兩版義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究

——以“物質(zhì)”內(nèi)容為例

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摘要： 以“物質(zhì)”內(nèi)容為例，從宏觀呈現(xiàn)方式、中觀編排體系、微觀課程難度三個角度對《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》進行比較，挖掘《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》所做出的調(diào)整和優(yōu)化，以期為教師依托新課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)實踐提供若干建議。

關(guān)鍵詞： 義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn); 物質(zhì); 比較研究; 核心素養(yǎng)

文章編號： 10056629（2022）09001406

中圖分類號： G633.8

文獻標(biāo)識碼： B

化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)是化學(xué)課程實施的綱領(lǐng)性文件。（剩余6171字）