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摘要: 通過對(duì)我國化學(xué)科學(xué)方法教育的研究進(jìn)行梳理,發(fā)現(xiàn)我國化學(xué)科學(xué)方法教育還存在理論有待深化、分類尚未統(tǒng)一、內(nèi)容尚不明確等問題。為此,基于紐厄爾提出的問題解決方法圖,將化學(xué)科學(xué)方法分為化學(xué)方法及思維方法,并歸納出化學(xué)科學(xué)方法教育的具體內(nèi)容,闡明了化學(xué)知識(shí)、化學(xué)方法與思維方法之間的關(guān)系,這為我國化學(xué)科學(xué)方法教育的進(jìn)一步研究提供了有益啟示。(剩余8588字)
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我國化學(xué)科學(xué)方法教育的回顧、探索與前瞻
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