高中化學(xué)電子式教學(xué)困境及他山之石

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摘要： 高中化學(xué)電子式教學(xué)面臨缺乏規(guī)范和耗時(shí)低效的困境，引入點(diǎn)叉圖是解決電子式教學(xué)困境的途徑之一。經(jīng)實(shí)踐研究發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)叉圖和電子式在學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)式中的功能相同。點(diǎn)叉圖相對(duì)于電子式更容易被化學(xué)學(xué)習(xí)水平較低的學(xué)生掌握，建議在化學(xué)必修階段的學(xué)習(xí)中引入，有助于解決目前電子式教學(xué)的困境。

關(guān)鍵詞： 電子式; 教學(xué)困境; 點(diǎn)叉圖

文章編號(hào)： 10056629（2022）07008905

中圖分類號(hào)： G633.8

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： B

電子式是我國(guó)高中化學(xué)課程中一直存在的教學(xué)內(nèi)容，目前主要版本的高中化學(xué)教材中都有呈現(xiàn)電子式。（剩余5712字）