基于教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)化觀測板書設(shè)計

打開文本圖片集

摘要： 立足“CO2與CO第1課時”這一課題教學設(shè)計比賽中的53份板書設(shè)計，根據(jù)板書的顯著特征將其劃分為“提綱式”“思維導圖式”“模型式”與“證據(jù)推理式”四類，并列舉了四類板書的典型代表?；诮虒W內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的三種形式，初步構(gòu)建了課時板書設(shè)計的評價標準，依據(jù)標準對4份板書進行剖析，進而反思教師設(shè)計板書存在的問題，探討板書設(shè)計與評價的新思路。（剩余4360字）