“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程思政教學(xué)改革途徑研究

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【摘    要】課程思政是指通過(guò)構(gòu)建全員、全程、全方位育人格局的形式，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，從而落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的一種綜合教育理念。在高校課程思政理念下，文章剖析了“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程的教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的思政教學(xué)案例，提出了課程思政教學(xué)改革途徑，將家國(guó)情懷、思想道德、科學(xué)精神、辯證唯物主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等思政元素融入課程教學(xué)內(nèi)容中，提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)效果更具深度、廣度和效度。（剩余7556字）