一流課程背景下“水質(zhì)工程學II”課程思政教學探索與建設(shè)

【摘    要】一流課程建設(shè)與課程思政建設(shè)是高等教育的重要任務(wù)，兩者的有機融合對實現(xiàn)全程、全方位育人具有重要意義?！八|(zhì)工程學II”是給排水科學與工程專業(yè)的核心專業(yè)課程之一，構(gòu)建課程思政教學體系是其實現(xiàn)高質(zhì)量一流課程建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。文章在明確課程思政育人目標的基礎(chǔ)上，提出課程思政的設(shè)計思路、方案，探討課程思政教學知識點及教學的融入方式、教學手段，并建立課程思政考核評價體系，以期全面、綜合地評價教學質(zhì)量和育人效果，實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標，落實立德樹人根本任務(wù)。（剩余6664字）