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摘 要:文章通過提升“電子電路綜合實(shí)驗(yàn)”課程中實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)涵、完善創(chuàng)新性開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的教學(xué)模式、改進(jìn)“電子電路綜合實(shí)驗(yàn)”課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目過程化管理,以“微型電風(fēng)扇系統(tǒng)設(shè)計(jì)”為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)案例,開展了“電子電路綜合實(shí)驗(yàn)”課程中創(chuàng)新性開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)的探索與實(shí)踐工作,以此保障其創(chuàng)新性開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)的正常、有效開展。(剩余4325字)
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“電子電路綜合實(shí)驗(yàn)”課程中創(chuàng)新性開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)
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