新工科背景下交通“四要素”人才培養(yǎng)體系

——以合肥工業(yè)大學(xué)為例

摘    要：為培養(yǎng)多樣化、創(chuàng)新型卓越工程科技人才，響應(yīng)國(guó)家建設(shè)交通強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略決策，合肥工業(yè)大學(xué)汽車與交通工程學(xué)院針對(duì)交通學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀，構(gòu)建了一種新工科背景下可實(shí)施性強(qiáng)、特色鮮明、教學(xué)成果顯著、推廣價(jià)值高的交通“四要素”人才培養(yǎng)體系。實(shí)踐證明，該體系下培養(yǎng)的學(xué)生，其創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力得到全面提升，該體系是培養(yǎng)新工科背景下的交通人才的可行之路。（剩余5401字）