新行為主義教育觀視角下商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程思政設(shè)計(jì)原則探究

摘 要：在新時(shí)期紛繁復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)在人才培養(yǎng)上肩負(fù)著光榮使命與時(shí)代重托。然而作為新興專業(yè)，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)在課程思政建設(shè)上基礎(chǔ)較弱，教學(xué)力量不足，理念落后，實(shí)踐性不強(qiáng)。新行為主義教育觀強(qiáng)調(diào)教育在于形成行為，教育要通過(guò)可觀察的設(shè)計(jì)強(qiáng)化學(xué)生的行為。依據(jù)新行為主義教育理念，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程思政應(yīng)在教育目標(biāo)行為化設(shè)計(jì)、課程體系程序化實(shí)施、教學(xué)主體聯(lián)動(dòng)統(tǒng)籌和教學(xué)刺激合理強(qiáng)化上發(fā)力以優(yōu)化商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程思政教學(xué)效果，推動(dòng)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)更好地服務(wù)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。（剩余5461字）