“AI+教學(xué)”融入高校課堂：現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與推進(jìn)路徑

摘 要：人工智能融入高校課堂教學(xué)，可以實(shí)現(xiàn)高階思維、提高課堂教學(xué)效率、營造新型教學(xué)環(huán)境、構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系等價(jià)值。人工智能在智能診斷、智能教學(xué)設(shè)計(jì)、智能助教、智能評(píng)教等應(yīng)用場(chǎng)景中已經(jīng)助力高校課堂教學(xué)，但在融入程度、融入水平、算法風(fēng)險(xiǎn)、教師能力等方面還存在問題。針對(duì)上述問題，提出通過推進(jìn)“人機(jī)互哺”、提高教師的數(shù)字素養(yǎng)、開發(fā)“AI+”精品課程、建立健全法律機(jī)制等實(shí)現(xiàn)“人機(jī)和諧”的高校智慧課堂的建設(shè)。（剩余8373字）